领导伦理的建设具体如何操作的呢?
领导伦理建设必须强调领导者的自我修养和自我完善。领导者加强自身道德修养的途径主要有以下几个方面：
一是加强学，提高文化理论。一定的文化理论，是加强文明、理智、高尚的道德修养的基础。文化理论知识可以开阔人们的眼界，告诉人们是非，比较人们的行为，为人们提供正确的道德规范，从而使人们的道德修养更具理。
二是自重、自省、自警、自励。这是对领导干部提出的道德要求，又是领导干部进行道德修养的方法。
三是积善成德。人的道德修养是一个由量变到质变的过程，需要一个漫长的积累过程，领导干部在道德修养中，要不弃小善，不为小恶，才能积成大善，培养高尚的道德。
四是慎独。它的主要作用在于道德主体通过自我认识、自我评价、自我监督，实现自我约束和自我超越。
领导伦理的重构是应该怎么样的呢?
领导伦理重构是基于领导作为行为主体自我发展、自我完善的内在需要而产生的，是行为主体在道德活动中积极能动的表现。实现领导伦理重构，加强自身道德修养的途径主要有以下几个方面：
1.增强领导自我修炼能力。领导伦理重构必须强调领导者的自我修养和自我完善。作为领导的内在的道德素养和自律的准绳，渗透和表现在的工作、思想、作风、情感、行为等各方面。提高领导道德的首要前提是努力学。一定的文化理论，是加强文明、理智、高尚的道德修养的基础。
2.规范领导伦理道德。领导者的道德是社会道德活动的主体，也是社会主体道德。由于领导在公务活动和社会实践中担负的职责重大，因此，必须要有规范的明确的道德价值目标、维护道德秩序、防止道德无序行为等伦理功能。现行的许多道德规范直接来源于国有关法律、法规、政策、条例、规章、制度等，使干部道德规范的构建、践行和维护，带有一定程度强制力保障的特殊。诚然，加强制度建设是规范领导道德建设的题中应有之义。其中包括领导职业道德规范的确立，领导道德教育措施的完善，领导道德监督机制的健全等，都应有相关制度予以规范。
3.发挥社会评价与监督作用。要完善社会对领导公权力运用的评价体系，畅通监督渠道，加大监督力度。比如，通过借助社会舆论，把关于行为主体活动的道德价值判断，或肯定、赞许，或否定、谴责，反馈给行为主体的领导成员，促使人们通过内心信念(良心)自觉地对照检查自己的行为。利用信息网络技术，开展电子民意测验、网上讨论，培养公民的民主参政意识，检举领导者的伦理失范行为。引导建立一些带有监督质的公民自治组织，作为第三方在不同行业不同区域开展领导行为的监督评价工作，发挥群体监督优势。同时，要加快新闻立法，保障舆论监督的合法和有效。
